SESIÓN XUÑO 2024

 

As experiencias que se desenvolveron estiveron relacionadas coa temática da auga.Tivemos un total de 3 propostas:

O alumnado foi rotando polas diferentes estacións en grupos mixtos.

CONCLUSIÓNS: esta derradeira xornada resultou moi motivadora para a rapazada xa que as actividades relacionadas con auga nesta época do ano despertan moito interese. Apreciouse unha boa participación entre o alumnado así como tamén traballo en equipo, especialmente, no xogo das botellas de auga, onde o compañerismo era a clave para transportar a máxima cantidade de auga posible ó outro extremo.

Compartimos por aquí algúns dos momentos da xornada.

SESIÓN ABRIL-MAIO 2024

As experiencias que se desenvolveron estiveron relacionadas coa proporción auréa e a sucesión Fibonacci, experimentando esta en diferentes elementos naturais: crecemento das follas dalgunhas plantas, nos pétalos dalgunhas flores. Atopamos tamén a proporción da espiral nas cunchas do Nautilus.

CONCLUSIÓNS: A temática a traballar no transcurso desta sesión despertou moita curiosidade e interese entre o alumnado asistente, estiveron moi entretidos analizando a sucesión Fibonacci en elementos naturais.

SESIÓN FEBREIRO 2024

                                                                   MAGNESTISMO

    

    As experiencias que se levaron a cabo estiveron relacionados co magnetismo. O alumando no transcurso desta sesión elaborou paso a paso unha estructura con paus de madeira para finalmente experimentar o efecto que provocaba o imán sobre os alfileres que se atopaban na parte superior da estructura previamente fabricada.

    MATERIAIS: imán, alfinetes, fío, paus de madeira, lapis, pistola de silicona e tesoiras.

   CONCLUSIÓNS: O alumnado manifestouse moi entretido no proceso de elaboración da base de madeira quedando abraiados co resultado final ao comprobar o efecto que xenera o imán sobre esta 
estructura. 

SESIÓN XANEIRO 2024

 

As experiencias que foron levadas a cabo estiveron relacionadas coa temática das máquinas simples, concretamente a polea. O primeiro taller do ano 2024 consistiu en descubrir o funcionamiento dunha máquina simple: A polea. Tras unha breve explicación sobre o seu funcionamento, a rapazada tivo que crear a súa propia polea con materiais de refugallo.

MATERIAIS: pistolas de silicona, lapis, tesoiras, punzón, cola, cartón, tubo de cartón .

CONCLUSIÓNS:  segue a gran afluencia de rapazada, que ven moi motivada a actividade. Cando ven o funcionamento dun modelo de polea previamente elaborado, emocionanse moito por querer elaborar a súa. O compañeirismo segue a ser o protagonista da sesión.

SESIÓN DECEMBRO 2023

 

Despedimos o primeiro trimestre cunha xornada moi entretida na cal contamos coa presenza de David Ballesteros.

CONCLUSIÓNS: Os experimentos que se levaron a cabo nesta última xornada do trimestre despertaron moito interese na rapazada o que fixo que estivesen moi motivados e participativos.

SESIÓN NOVEMBRO 2023

 CÍRCULO DE NEWTON E LENTERNA CON CD

As experiencias que se levaron a cabo na segunda sesión do club de ciencias xiraron entorno ó círculo de newton. O segundo taller do curso consistía en ensinarlles as cores das que está composta a luz. Primeiro experimentamos cunha roda de cores para entender cómo se forma a luz con estas cores, e na segunda parte fixemos o paso contrario de descompoñer a luz en todalas súas cores, usando un CD como soporte.

MATERIAIS: cartolina, lapis, tesoiras, cinta adhesiva, punzón, cola, un debuxo, unha linterna e un CD.

CONCLUSIÓNS: multitudinaria afluencia de rapazada da escola. Tralo éxito da primeira sesión, nesta segunda tivemos un aumento dun 20% de alumnado. O alumnado participa moito nas interaccións que se lle propoñen, e traballan solicitando axuda cando a precisan. O ambiente e moi bo e vese moito compañeirismo xa que uns axudan ós outr@s.

SESIÓN OUTUBRO 2023

 PIRÁMIDE HOLOGRÁFICA

Comezamos a xornada cunha motivación inicial, inaugurando o comezo do club de cencias. Para iso, colocámonos en gran grupo, presentamos ó profesorado que traballará no club de ciencias ao longo do curso e distribuímos as batas. Asimesmo, comentamos cómo vai ser o transcurso desta primeira xornada.

As experiencias que se levaron a cabo estiveron guiadas polas mestras nos pequenos grupos de traballo. O primeiro taller do curso consistía en ensinarlles as nosas e os nosos pequenos científicos a crear unha ilusión óptica usando unha pequena pirámide construida por elas e eles. 

MATERIAIS: Acetato, cartolina negra, rotulador, regra, tesoiras, cinta adhesiva e tableta dixital.
CONCLUSIÓNS: A expectación por parte do alumnado era máxima ante a primeira actividade o que facilitou moito o desenvolvememto da sesión.